Vídeo RACISME

TALLER DIVERSITAT, INTERCULTURALITAT  I AVALUACIÓ

1a Sessió. Activitat 1.

AUTOANÀLISI I CONTRAST

El vídeo mostra una interacció social basada en el prejudici. El protagonista negre és considerat negativament a causa de la seva aparença: la seva acció és mal vista sense considerar-la en profunditat; el fet que s'adreci a un infant per oferir-li un globus s'interpreta per part de l'adult responsable de la criatura com un acte d'aproximació il·lícita, quan en realitat es tracta d'un acte de bondat i generositat. El fet de fer-ho davant la criatura és interpretat pels companys del curs d'interins com un mal exemple.

REDESCRIPCIÓ

La repetició social d'aquest tipus d'actes basats en el prejudici acaben conformant la tendència social del racisme. Tal com es veu al vídeo, el prejudici comporta un error injust per la víctima i, també, la pèrdua d'una oportunitat pel protagonisme de l'acte de racisme. Qualsevol prejudici, com qualsevol estereotip, persisteix en la cultura humana perquè permet classificar allò desconegut, incorporar-ho en alguna categoria coneguda (bo-dolent, per exemple) i procedir d'acord amb aquesta categorització. El perjudici, doncs, permet acotar allò que, per llunyà i ignot, ens desperta reserves i precaucions. El racisme, per tant, és fruit del desconeixement, de la ignoràcia, i així, de la por. Com a humans del segle XXI, la por a la diferència pot explicar-se per aquest atavisme determinant, però ja no existeix cap motiu sostenible per continuar classificant les persones en funció de la seva aparença. És del tot injust i fruit de la més estricta ignorància -si no mala fe- doncs, actuar amb perjudicis cap als que són aparentment diferents.

L'exemple educatiu que s'ofereix a la criatura del video és discutible. Per una banda, l'adult ensenya l'infant a allunyar-se del negre malgrat que no hi hagi cap raó per fer-ho. Però hi ha una altra manera de veure-ho: l'infant s'haurà adonat que el comportament del seu responsable és incorrecte ja que no se sosté en cap element de la realitat que el nen hagi pogut veure. En altres paraules, el nen ha comprovat com el negre feia un gran esforç per recuperar el seu globus, i així i tot l'adult blanc el tractava amb menyspreu i li parlava agressivament. Aquest és, per l'infant, un exemple de racisme que per força ha d'haver vist com una injustícia.